विश्वविद्यालय का विकास तभी होता है जब उसके शिक्षक विकसित होते हैं, जब शिक्षकों को सम्मान नहीं दिया जाता तब तक संस्थाएं विकसित नहीं हो पाती हैं

विश्वविद्यालय का विकास तभी होता है जब उसके शिक्षक विकसित होते हैं, जब शिक्षकों को सम्मान नहीं दिया जाता तब तक संस्थाएं विकसित नहीं हो पाती हैं  : ए. के. भागी 

                   

हर पीढ़ी में विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन केवल उनकी इमारतों, रैंकिंग या शोध परिणामों के आधार पर नहीं, बल्कि शिक्षकों के प्रति उनके सम्मान के आधार पर किया जाता है। उच्च शिक्षा की गुणवत्ता उन लोगों के आत्मविश्वास, सुरक्षा और गरिमा पर निर्भर करती है जिन्हें बौद्धिक विकास का दायित्व सौंपा गया है। इतिहास गवाह है कि जब भी शिक्षकों को सशक्त बनाया गया है, विश्वविद्यालयों का विकास हुआ है; जब भी उनके वैध अधिकारों में कटौती की गई है, शैक्षणिक संस्थानों में अस्थिरता और गिरावट आई है। न कि अनिश्चितता को बढ़ावा देना चाहिए। विभागों और कॉलेजों में एकरूपता और पारदर्शिता यह सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक है कि शिक्षकों के साथ समान व्यवहार किया जाए। संस्थान तभी फलते-फूलते हैं जब नीतियों को अक्षरशः और भावना के साथ लागू किया जाता है, न कि मनमानी व्याख्याओं के माध्यम से जो असमानताएं पैदा करती हैं।

विश्वविद्यालय कारखाने नहीं हैं, और शिक्षक केवल कागजी कार्रवाई करने वाले कर्मचारी नहीं हैं। वे मार्गदर्शक, शोधकर्ता, नवप्रवर्तक और बौद्धिक परंपराओं के संरक्षक हैं। उनकी गरिमा संस्था की विश्वसनीयता से अविभाज्य है। शिक्षक-अनुकूल वातावरण अकादमिक उत्कृष्टता के विपरीत नहीं है; बल्कि, यह वह स्थिति है जो उत्कृष्टता को संभव बनाती है। अकादमिक परिषद और कार्यकारी परिषद जब इन महत्वपूर्ण मुद्दों पर विचार-विमर्श कर रही हों, तो उन्हें यह याद रखना चाहिए कि पदोन्नति नीतियां केवल प्रशासनिक मामले नहीं हैं। ये वे साधन हैं जो संपूर्ण अकादमिक समुदाय के मनोबल को आकार देते हैं। दिल्ली विश्वविद्यालय भारत में उच्च शिक्षा का एक उत्कृष्ट उदाहरण रहा है। इसके निर्णयों का प्रभाव इसके परिसरों से कहीं अधिक व्यापक है।

अब समय आ गया है कि यूजीसी विनियम 2018 की मूल भावना को पुनः स्थापित किया जाए—जो प्रतिबंधात्मक के बजाय सुगम, भेदभावपूर्ण के बजाय न्यायसंगत और मनमानी के बजाय पारदर्शी हो। शिक्षकों की गरिमा की रक्षा करना केवल पदोन्नति का मामला नहीं है; यह भारतीय उच्च शिक्षा के भविष्य की रक्षा का मामला है।

क्या हो सकता है..?

दिल्ली विश्वविद्यालय के वैधानिक निकायों, नीति निर्माताओं और शैक्षणिक नेताओं को निर्णायक कदम उठाने चाहिए। उन्हें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि निष्पक्षता, सामाजिक न्याय और शैक्षणिक गरिमा के सिद्धांतों को संरक्षित करते हुए यूजीसी विनियम 2018 को निष्ठापूर्वक और एकसमान रूप से लागू किया जाए। शिक्षकों के अधिकार प्रक्रियात्मक कठोरता या बदलती व्याख्याओं का शिकार नहीं होने चाहिए। एक विश्वविद्यालय जो अपने शिक्षकों का सम्मान करता है और उन्हें सशक्त बनाता है, वह ज्ञान, लोकतंत्र और राष्ट्रीय विकास की नींव को मजबूत करता है।उच्च शिक्षा का भविष्य इस बात पर निर्भर करता है कि हम उन लोगों को कितना सम्मान देते हैं जो अपना जीवन इसके लिए समर्पित करते हैं।